Razem wyprzedzimy dysleksję

W ramach realizacji projektu „Razem wyprzedzimy dysleksję” w czwartkowy poranek klasa II odwiedziła gabinet logopedyczny p. Barbary Kowalskiej.

"Razem wyprzedzimy dysleksję" to projekt profilaktyki logopedycznej uświadamiający wpływ wad wymowy na ryzyko dysleksji u dzieci. Wady wymowy, nieprawidłowy tor oddechowy, zaburzenia percepcji wzrokowej, jak również zakłócenia w rozwoju dużej i małej motoryki mogą w dużym stopniu wpłynąć na trudności w uczeniu się dzieci. Wczesne niepowodzenia w nauce mogą prowadzić do zaburzenia poczucia własnej wartości, pogłębiania niepowodzeń szkolnych, awersji do nauki i szkoły oraz zaburzeń zachowania. Wczesne wykrycie trudności i podjęcie odpowiednich kroków może zapobiec rozwojowi specyficznych trudności w uczeniu się.

Projekt ma wspierać dzieci nie tylko z grupy ryzyka dysleksji. Zadania i zabawy oraz metody pracy są dostosowane do dzieci z różnymi trudnościami. Mają na celu wspierać rozwój percepcji wzrokowej, słuchowej, małej i dużej motoryki oraz mają za zadanie usprawniać aparat artykulacyjny. Projekt zakłada realizację zadań podczas warsztatów z logopedą:

1. Każdy z nas ma super moc!- zajęcia nastawione na odszukanie talentów i mocnych stron każdego dziecka.
2. Każdy z nas ma swoje słabości. - zajęcia ukierunkowane na uświadomienie dzieciom, że każda osoba jest w czymś słabsza, czegoś nie potrafi, a nasze słabości nie są niczym złym.
3. Włączamy super wzrok! - ćwiczenia i zabawy rozwijające percepcję wzrokową.
4. Uruchamiamy super słuch! - ćwiczenia i zabawy rozwijające percepcję słuchową.
5. Ruszamy się sprawnie! - ćwiczenia i zabawy rozwijające małą i dużą motorykę.
 
tekst i fot. Jowita Lewandowska